2018年9月12日下午，由我校承办的重庆市市属高校课堂教学质量调研工作筹备会在花溪校区博园二教第六会议室召开。重庆市教育委员会高教处干部李翔、重庆市高等教育学会副秘书长余志祥、重庆市高职教育大数据研究中心主任曾靓、副校长何建国出席会议。西南政法大学等10所本科院校、重庆工业职业技术学院等11所高职院校代表，共计30余人参加会议。会议由重庆市高等教育学会副秘书长余志祥主持。
 

会上，重庆市高等教育学会余志祥副秘书长介绍了组织实施课堂教学质量调研工作筹备会的背景和目的。重庆市教育委员会委托重庆市高等教育学会成立专委会，对重庆市高校课堂教学质量进行调研，调研成果用于为重庆市教育委员会和重庆市高等教育学会作重大决策提供参考。重庆市高等教育学会根据《重庆市高等教育学会关于推荐遴选组建“市属高校课堂教学质量调研评议专家库”的通知》（渝高学会发〔2018〕9号）要求，已遴选产生市属高校课堂教学质量调研评议专家107名，名单已公示。经重庆市高等教育学会及重庆市教育委员会研究决定，由重庆理工大学牵头成立专委会负责承办调研工作。

专委会理事长何建国代表重庆理工大学致欢迎辞，明确了此次调研工作筹备会的目标即是形成课堂教学质量调研工作初步方案。何建国理事长指出，有效的课堂教学质量是学校办学定位和人才培养的基础，各个高校以此为抓手将更有利于相互交流、共同建设，全面提升课堂教学质量。

专委会副秘书长文洁向专委会转达了重庆市高等教育学会会长严欣平教授的五点意见。课堂教学质量调研的目的是为了解课堂教学的实际情况，有的放矢地促进教学质量，而不是进行检查。调研工作的关键点在于：一是调研方案应简便易实施，不影响学校的正常教学情况，建议分片区开展调研；二是通过调研，发现好课程和好老师，传递正能量；三是详细规划经费预算方案；四是调研报告要反应实情，防止形式主义和八股文；五是调研工作于国庆长假后正式开展。

重庆市教育委员会高教处李翔同志补充介绍了课堂教学质量调研工作的背景。通过此次调研，了解各学校落实教育部《普通高校本科专业类教学质量国家标准》精神和要求的情况。根据2015年课堂教学质量调研结果，我市院校存在个别课堂教学质量不好、任课教师未履行其职责、课堂教学设备存在问题的情况。此次课堂教学质量调研要做好详细的调研方案，以本为本，从高校教学课堂出发，发现能够认真站好讲台授课的教师，推广各高校在教学方面的好经验和好方法。

随后，与会人员对本次调研的时间、内容、方式等方面进行热烈交流、讨论。专委会理事长何建国在总结讲话中指出：课堂教学质量调研方案的制定应落脚在如何组织调研、如何实施调研及如何形成调研成果等三个方面，方案正式出台前专委会将征求各高校意见。经重庆市教育委员会、重庆市高等教育学会批准实施。