关于开展重庆市“普通高校本科专业扶特扶新计划”申报工作的通知

各学院：

根据《重庆市教育委员会关于实施“普通高校本科专业扶特扶新计划”的通知》工作安排，决定开展我校重庆市“普通高校本科专业扶特扶新计划”申报工作，现将有关事项通知如下：

一、总体思路

面向重庆市“416”科技创新战略布局和“33618”现代制造业集群体系，重点围绕相关特色产业、新兴产业和未来产业领域，遴选一批建设质量较好、服务发展能力较强的一流专业，采用“一对一”方式，跨校对口帮扶支持一批产业发展急需的特色专业和建设时间较短的新兴专业，协同探索人才培养方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，推动受扶专业更新专业发展理念，迭代升级专业要素，建强师资队伍、教学资源、实践平台等。以“专业扶特扶新计划”为牵引，形成本科专业融合集聚的倍增效应，引领带动全市专业建设质量整体提升、人才自主培养能力不断提高，为重庆经济社会高质量发展提供强大动能。

二、实施范围

“专业扶特扶新计划”申报专业须满足以下条件。

（一）帮扶专业。原则上应为国家级一流本科专业建设点，在2023年重庆市普通高校本科专业监测评价中评价结果为A档，且与受扶专业属同一专业类。

（二）受扶专业。应面向重庆“416”科技创新战略布局和“33618”现代制造业集群体系，重点围绕相关特色产业、新兴产业和未来产业领域布局的专业。

三、重点任务

重点围绕课程、教材、师资、实践等方面进行帮扶支持，也可根据受扶专业实际和需要增加帮扶内容。

（一）优化人才培养方案。指导受扶专业结合本科专业类教学质量国家标准，准确定位专业人才培养目标，合理构建课程体系，科学安排教学进程，明确教学内容、教学方法、教学资源、教学条件保障等，完善人才培养方案。

（二）协同完善课程体系。构建课程知识图谱、专业知识图谱，协同精炼3—5门符合专业发展、人才培养特点的专业核心课程。联合开展课程同步课堂，推进两校师生“同上一门课”。依托信息技术，推动部分课程实现跨校选修。

（三）共建共享新形态教材。开放共享已有专业课程教材或数字化教材，共同修订或编写适应专业发展的特色教材，实时反映专业与行业的新知识、新技术，推动传统教材与电子资源的深度融合。

（四）联合培育师资队伍。帮助受扶专业培养、培训在职教师，联合组建教学科研团队，共同开展课程教学、承担科研项目。定期组织受扶专业专任教师赴帮扶高校进修学习、跟岗锻炼。

（五）共同开展教育教学改革与研究。建立常态化教学共研机制，借助虚拟教研室、线上研讨会、线下交流等形式，定期开展教学教改研讨会，针对人才培养、专业建设、课程教学等方面的问题，共同设立改革项目、共同开展教学研究、共同申报教改项目。

（六）开放共享实验教学资源。建立健全实验室开放机制和管理制度，与受扶高校共享实验空间和资源。拓展线上线下联动的实验和实习平台，依托虚仿技术模拟教学、实验课同步课堂等实现线上联动，通过师生实践实训活动、暑期综合实验交流活动、开放实习基地、组织联合实习等实现线下联动。

（七）合力提升师生创新水平。联合指导学生参加中国国际大学生创新大赛、挑战杯大赛等大型赛事。定期互派学生交流访学、实习实践，开展夏令营等暑期学生交流活动。通过线下捐赠、线上共享等方式，为受扶专业师生提供图书、学术文献检索和阅读服务，共享文献数据库、图书、资料等学术资源。

（八）共同提升服务发展能力。对接经济社会发展需求，加强科研合作与平台建设，共同组建团队，承担专项任务。共同参与“教育强市区县行”计划，走进区县、走进企业，围绕区县产业发展和空间布局，开展产学研深度合作。

四、材料提交

“专业扶特扶新计划”以帮扶专业所在高校为牵头申报单位。

各学院结合实际做好“专业扶特扶新计划”宣传发动工作，结合相关专业前期合作基础、建设实际需要、未来发展目标规划等情况，在自愿申报的基础上，统筹考虑帮扶条件、帮扶基础等因素，确定“专业扶特扶新计划”推荐项目。

填报《“普通高校本科专业扶特扶新计划”申报书》（附件），相关材料经双方审定后于2024年12月23日（星期一）前将纸质版（“七、审核意见”单独一页），一式三份报送至教务处教学建设科2教204办公室，电子版（word版）发送至邮箱yanghm@cqut.edu.cn。

联系人：杨老师，62563286。

教务处

2024年12月13日